Häufige Fragen

Innerhalb von 24 Stunden bis 2 Werktagen mit einem konkreten Vorschlag oder einer Rückfrage. Das ist unser Anspruch, und in aller Regel halten wir ihn auch ein.

Idealer Vorlauf: 6 bis 8 Wochen. Bei kurzfristigem Bedarf trotzdem melden. Rund um Ferien und Schuljahresanfang/-ende sind oft kurzfristig Termine frei.

Klassen-Workshops im normalen Klassenverband (15–30 Schüler:innen). Bei Jahrgangs-Veranstaltungen bis zu 120 Teilnehmer:innen. Elternabende reichen vom Klassenelternabend bis zur Aula-Veranstaltung mit mehreren hundert Eltern.

In 14 deutschen Bundesländern, Österreich, der Schweiz und Liechtenstein. Schwerpunkte: Sachsen, Baden-Württemberg, NRW, Bayern. Wir reisen aber bundesweit an. Siehe Karte aller Standorte.

Ja. Wir sind regelmäßig an Berufsschulen und Berufskollegs (z. B. Hansa Berufskolleg, Berufliches Schulzentrum Delitzsch) sowie an Förderschulen (z. B. Epilepsiezentrum Kleinwachau), Internaten und in der Reformpädagogik. Inhalte und Methoden passen wir an die jeweilige Zielgruppe an.

Ja. Grundschule: A3-Plakate zum Aufhängen. Weiterführende Schule: 16-seitiges Arbeitsheft pro Klasse. Auf Wunsch zusätzlich Eltern-Broschüren (2 €/Stück) und PDF-Material für Lehrkräfte.

Grundschule ab 290 € (inkl. Material + A3-Plakate) · Weiterführende Schule ab 320 € Kurzformat / 450 € Tagesworkshop (inkl. Arbeitsheft) · Elternabend 290 € (30 oder 90 Min) · Lehrkräfte-Fortbildung 475–950 € je nach Umfang.

Anreise innerhalb 100 km im Preis enthalten; darüber Reisepauschale nach Absprache. Details bei den Workshops.

In der Praxis funktionieren meist diese Wege: Schul-Budget, Schulsozialarbeit (Träger oder Landkreis), Krankenkassen nach § 20 SGB V (u. a. VIACTIV „LebensECHT“, DAK, TK, AOK Baden-Württemberg), Gemeinden & Kommunen, Gesundheits- und Jugendamt, Stiftungen & Fördervereine, GTA- und Präventionsmittel. Die Beratung dazu ist Teil jeder Anfrage-Antwort. Mehr bei den Kooperationspartnern.

Wir unterstützen Sie bei der Antragstellung, wo Förderung möglich ist. Angebote erstellen wir als PDF mit Leistungsbeschreibung, passend für Schulträger-Abrechnung und Förderanträge, auf Wunsch mit Wirkungs-Kennzahlen und Methodik-Anhang. Offiziell einreichen kann nur die Schule bzw. der Träger; eine Förderzusage können wir nicht garantieren.

Grundschule: 2–3 Unterrichtseinheiten. Weiterführende Schule: 2–3 UE im Kurzformat, Tagesworkshops 6 UE (Halbtag 3 UE). Elternabende 30 oder 90 Minuten, Fortbildungen 1,5–3 Stunden.

Nur den Raum und den Termin. Material, Technik-Check und Ablauf übernehmen wir. Lehrkräfte dürfen gern dabei sein. Viele nehmen selbst etwas mit.

Ja. Als Schuljahres-Projekt begleiten wir Ihre Schule zur eigenen Medien-Leitlinie: Bedarfsanalyse per Schüler-Befragung, Steuergruppe mit Schulleitung und Kollegium, Eltern-Einbindung, Workshop-Reihe auf allen Ebenen. Am Ende stehen gedruckte Leitlinien plus Follow-up-Evaluation. Solche Projekte sind über Krankenkassen nach § 20 SGB V förderfähig (aktuelles Beispiel: Lessinggrundschule Neukirch, krankenkassen-gefördert). Details: Medien-Leitlinien.

Ja, das ist sogar am wirksamsten. Viele Schulen buchen Projekttage: vormittags Klassen-Workshops, nachmittags Kollegiums-Impuls, abends Elternabend. So sprechen alle drei Ebenen dieselbe Sprache.

OFFLINE HELDEN ist eine Initiative für Medienkompetenz und Prävention von Mediensucht an Schulen, gegründet von Florian Buschmann: als Initiative seit 2021, als OFFLINE HELDEN UG seit 2022. Wir bieten Workshops für Schüler:innen, Elternabende und Lehrkräfte-Fortbildungen, in 14 Bundesländern, Österreich, der Schweiz und Liechtenstein, an über 100 Schulen pro Jahr mit über 13.000 Teilnehmer:innen.

Gründer Florian Buschmann hat Psychologie (B.A.) studiert und ist Fachautor von „Ade Avatar“. Als Jugendlicher war er selbst computersüchtig. Diese Erfahrung trägt durch alle Workshops. Er ist Mitglied im Fachverband Medienabhängigkeit und Mitwirkender an der AWMF-Leitlinie. Heute steht ein Team aus Psychologie, Pädagogik und Medienpraxis dahinter. Mehr unter Über uns.

Wir messen Wirkung mit Vorher-/Nachher-Befragungen. Konkrete Werte aus unseren Daten: −1,5 h Bildschirmzeit pro Tag im Schnitt (weiterführende Schulen), 77 % der Grundschulkinder und 78 % der älteren Schüler:innen wünschen sich Folge-Workshops. Unsere größten Projekte laufen als wissenschaftlich begleitete Modellprojekte mit Kontrollgruppen-Design. Methodik und Detail-Auswertungen stellen wir auf Anfrage bereit, auch für Förderanträge. Siehe Wirkung & Karte.

Ja, unser kostenloser Medien-Check: 8 Fragen, 3 Minuten, anonym und ohne Anmeldung. Sie sehen sofort, wo Ihre größten Hebel liegen, von Leitlinien über Workshops bis zur Krankenkassen-Förderung. Das Ergebnis können Sie direkt mit uns besprechen.